Inriktning förklaring

Ska dessa vetenskaper imitera vetenskap, eller finns det en speciell metod för dem? Skiljer sig kunskap om mänskliga aktiviteter från kunskap om naturfenomen? Ett annat kontroversiellt område ägnas åt sociala institutioners natur och kretsar kring begrepp om sociala fakta och sociala konstruktioner.

Vad betyder inriktning?

Oftast används termen "vetenskapsfilosofi" synonymt med vetenskapsteorin, men vissa motsätter sig detta [3]. Förutom vetenskaplig filosofi är Sverige också en rent empirisk verksamhet, såsom vetenskaplig historia och vetenskaplig sociologi. Värdet av vetenskapsteorin, säger Einstein, ligger i dess förmåga att frigöra forskarens fantasivärld. Genom att utveckla teorier om världen och dess relationer som inte störde övernaturliga förklaringar och Sedan utsatte dem för kritik, granskning och diskussion utvecklades ett vetenskapligt arbetssätt, och det var då vetenskapen, som vi känner den, också började, om den tidigare hade löst problem i fysik och matematik.

I matematiken kan ett nytt tillvägagångssätt beskrivas på ett sådant sätt att när du tidigare var glad att du hade fått en formel för att bygga ett altare eller dela vinster, bevisade att formeln nu var viktig. Det faktum att filosofin börjar med Thales, som menade att allt bestod av vatten, kan ha hållit tillbaka den ena och den andra studenten, men en metod användes för att utveckla en djärv hypotes och kritisera den hårt så att en bättre hypotes kunde uppstå från avfall för att visa sig vara grunden som skapade Västerländsk civilisation med egen vetenskap och teknik.

Idealet för deduktiv vetenskap börjar i Euclides element, där han beskriver hur, från flera antaganden som är uppenbara för alla, många hastigheter i geometri kan erhållas, som var och en kan erhållas tillbaka till jorden. Euklides geometri har kommit att betyda en stor intellektuell upplevelse av sann och ren vetenskap för många unga intellektuella som har försökt implementera deduktiva system inom andra områden än geometri i århundraden.

Ett exempel på politikområdet är Thomas Hobbes Leviathan. Francis Bacon var kanske den första renare vetenskapsteoretikern. I sitt viktigaste vetenskapliga, teoretiska arbete, ger Bacon många argument för metodisk vägning i vetenskapliga händelser. Metoden han själv förespråkar är induktion. Bacons induktion är mer komplex och nyanserad än hans rykte, men det är inte helt outtalat att Popper använde honom som en modell för den "naiva induktivisten"." Novum Organum, liksom den mer fiktiva Nya Atlantis, innehåller många beskrivningar av de tekniska och sociala prestationer som kan uppnås om du ägnar tid och kraft åt vetenskapen och användningsmetoden.

Bacons egen metod, induktion, har fått ett dåligt rykte och används inte i den beskrivna som han beskrev, men den vetenskapliga metoden har blivit för penetration av vetenskapligt arbete, de flesta universitetsutbildningar har en eller flera kurser i den vetenskapliga metoden, och vetenskapen har också bidragit till teknisk utveckling, som gav Vård och andra metoder, utan vilka det är svårt för oss att hantera.

Bacons stora dröm om en metod som är så detaljerad att den inte kräver intelligens eller kreativitet från utövaren uppstod inte och kunde inte utveckla all nödvändig vetenskap under de få år som han trodde att det skulle gå. Brittisk empirism beställdes av Francis Bacon, men grundades av John Locke, som trodde att all kunskap kom från sensorisk erfarenhet, utvecklad av George Berkeley, som hävdade att det bara fanns ett mentalt intryck, idealism och slutfördes av David Hume, som helt drog de logiska konsekvenserna Imperiernas lokaler.

En av dessa konsekvenser kulminerar i Humes kritik av orsakssamband, vilket leder till stark kritik av induktion som en del av den vetenskapliga metoden. Eftersom det inte finns någon direkt logisk koppling mellan orsak och verkan och eftersom det inte finns någon sensationell erfarenhet av förhållandet mellan orsak och verkan, finns det ingen anledning att säga att orsak följer annan effekt än vana.

Från observationen att en hund går in i sin ägares kommando ett stort antal gånger kan man inte dra slutsatsen att han alltid kommer när han beställs, eller att hans ankomst alltid är relaterad till vad hans order är. Det växande intresset för komplexitet i modern forskning innebär att problemet med induktion eller avdrag har blivit mindre relevant.

Varje observation kan införas eller härledas från flera teorier. Problemet för forskaren är att lösa genom en intuitiv process som teorier har att göra med henne, och hon kan räkna med en fruktbar kritisk granskning av sitt val. Det kan sägas att den vetenskapliga teorin från artonhundratalet kan börja i slutet av artonhundratalet med Gottlob Frege.Fege behövde mer exakta språk än tyska för att arbeta med komplexa matematiska data.

För att lösa detta skapade han modern symbolisk logik. I början av artonhundratalet kom de att förstå hur logikens verktyg kunde revolutionera filosofin, ett innovativt exempel är Bertrand Russells uppsats "on notation". I Österrike kombineras positivism och logik till logisk positivism, där influenser härrör från brittisk empirism och den symboliska logiken för det fria, som utvecklades och förmedlades av Bertrand Russell och Ludwig Wittgenstein.

Vi kan säga att de mest kända logiska positivisterna är Wiencirkeln, där Rudolf Carnap ser ut idag. Wiencirkeln är kanske mest känd för sitt stora motstånd mot all metafysik, och de menade att ett uttalande om världen som inte kunde verifieras var meningslöst. Under nittonde århundradet agerade logisk positivism för att tolerera mer och mer kritik, eftersom sociologisk och psykologisk forskning fick en högre vetenskaplig status, även om sådan forskning inte alltid kunde verifieras enligt det positivistiska tillvägagångssättet.

Watson, som såg till att behaviorism hade ett genombrott i USA under sitt tal. För honom styrdes beteendet inte av behov, känslor och tankar, utan var en reaktion på sensoriska intryck från den yttre miljön. Hans främsta bidrag till beteendepsykologi är det klassiska tillståndet enligt vilket lärande utförs av stimuli som utlöser en reflex i form av nöje eller obehag.

I ett experiment med hundar visade Pavlov att saliv bildades när mat lades fram, där saliv var en ovillkorlig reaktion på mat, vilket var en ovillkorlig stimulans. En ovillkorlig process innebär att det händer naturligt utan att lära sig. Det klassiska eller svarande villkoret innebär att utbildningen genomförs genom en förening.

Genom att indikera signalen när maten presenterades kan den vara relaterad till maten. Pavlov kunde visa att det efter ett tag var tillräckligt för att indikera en signal om att salivsekretion skulle inträffa hos hundar, uppstod en konditionerad reflex. Villkorlig reaktion innebär att det görs genom att studera genom föreningar. Psykologen, som främst är associerad med behaviorism, är B.

Skinner, som var aktiv i mitten av seklet. Hans huvudsakliga avhandling var att beteende kan förbättras genom att ha positiva konsekvenser, och därför kan mänskligt beteende därför kontrolleras. Det operativa tillståndet är en del av Skinners inlärningsteori och beskriver beteende som har lärt sig genom konsekvenser.

INRIKTNING translate: focus, orientation, direction, alignment.

I stället för en reaktion orsakad av stimuli utvecklas operanttillståndet, lär sig av konsekvensernas beteende. När beteendet leder till önskat svar uppstår positiv förstärkning så att sannolikheten för att upprepa beteendet ökar. Tvärtom, beteende som har en negativ konsekvens har negativ förstärkning och som regel avskräcker en person från att bete sig. Skinner skulle ha en enorm inverkan på psykologin under lång tid, men lite i tal skulle hans teorier förlora mark, eftersom de började ses som för mycket av en bild av det kausala sammanhanget för mänskligt beteende.

Kognitiv behaviorism skapades för att länka behaviorism och kognitivism. Denna utveckling började märkas i tal, och en av de ledande psykologerna var den kanadensiska Albert Bandura. Istället för att vårt beteende bara svarar på yttre stimuli trodde Bandura att kognitiva processer också ingår i beteendet. Förutom miljön måste effekterna av det vi har samlat i vårt minne vägas, och att detta i sin tur kan göra vårt beteende mer aktivt.

Detta beror delvis på att vi själva får påverka vårt lärande med vårt tänkande, och delvis för att vi genom att observera andras beteende kan lära ut saker till vår omgivning. Om du agerar enligt ett uppfunnet mönster beror det på sådana saker som om belöningen och det goda är något som skapas genom beteende och uppfattar efter andras beteende om de upplever positiva, som sedan bildar mönster för personen.

Dessutom tror Bandura att vi kan bearbeta de stimuli vi får och därför kontrollera vårt beteende i viss utsträckning. Intern förstärkning, som kommer från det faktum att vi blir bra på att föreställa oss vissa åtgärder i situationer, kan leda till att intern förstärkning kan överskugga yttre stimuli. Under talet ledde perspektivleden till terapier som kognitiv beteendeterapi och dialektisk beteendeterapi.